O que é a Hiperactividade?
A Hiperactividade ou, na designação científica actual, a Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção (PHDA), é uma das mais estudadas problemáticas da infância e da adolescência, muito embora a investigação neste domínio se revista de inúmeras controvérsias que se iniciam imediatamente pela própria designação e definição do respectivo conceito (Lopes, 2003; Rodrigues & Morato, 2001), que se apresenta com diferentes explicações teóricas consoante as diferentes denominações.
Na literatura, as designações que se encontram com mais frequência são: “instabilidade”, desordem da atenção e hiperactividade, hiperactividade, síndroma hiperquinético, síndroma hiperactivo, instabilidade psicomotora (Rodrigues & Morato, 2001).
Agitação, irrequietude, desorganização, imaturidade, relacionamento social pobre, inconveniência social, problemas de aprendizagem, irresponsabilidade, falta de persistência, preguiça, etc., são algumas das características atribuídas a estas crianças (Lopes, 2003).
Crianças e adultos com Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção são usualmente descritas como tendo dificuldades crónicas como desatenção e/ou impulsividade hiperactividade. Acredita-se que apresentam estas características desde cedo, num grau que é desapropriado para a sua idade ou nível de desenvolvimento e numa variedade de situações que diminui a sua capacidade para prestar atenção, restringir os seus movimentos, inibir os seus impulsos e regular o seu comportamento em relação às regras, tempo e futuro (Barkley, 1998).
De acordo com a evolução histórica da PHDA ainda persistem, actualmente, muitas dificuldades em definir e contextualizar esta perturbação, o que dificulta a realização de um diagnóstico.
No entanto, essa dificuldade não pode ser impeditiva da realização do diagnóstico da PHDA, surgindo a necessidade de arranjar formas de o fazer. Assim, podem-se considerar três grandes perspectivas de diagnóstico da PHDA: a Americana, a Francesa e a da Organização Mundial de Saúde, seguida de perto pelos Ingleses.
Segundo a Associação Americana de Psiquiatria (APA), a vertente pela qual nos seguimos, a definição utilizada encontrasse no Manual Estatístico de Diagnóstico das Perturbações Mentais (DSM IV – TR, 2002) e denominasse Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA). Esta perturbação é classificada na categoria de Perturbações Disruptivas do Comportamento e do Défice de Atenção, incluída na classificação das Perturbações que Aparecem Habitualmente na Primeira e na Segunda Infância e na Adolescência.
Relativamente ao diagnóstico de PHDA, o DSM IVTR (APA, 2002) refere que esta perturbação requer a presença persistente e perturbadora de, pelo menos, seis sintomas duma lista de dezoito, metade destes relacionados com problemas de atenção, e a outra metade relacionada com problemas de hiperactividade/impulsividade (ver Critérios de Diagnóstico).
